МКУ ЦРиПСО БР
Версия для слабовидящих
ШМУ 2018-2019
Поиск

Меню сайта

Форма входа

Календарь
«  Май 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031

Полезные ссылки

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки СК

ФИПИ

Федеральный портал "Образование"

Единое окно доступа к ОЭР

Единая коллекция ЦОР

Федеральный центр ЦОР

ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО

Администрация Буденновского района

Отдел образования администрации Буденновского района

Патриоты Прикумья

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Голосование
Оцените наш сайт
Всего ответов: 40

Приветствую Вас, Гость · RSS 20.05.2019, 01:20

Если хочешь увидеть плоды, не рви цветы.

 Г. Бон

   14 декабря на базе МОУ СОШ № 1 г.Буденновска состоялось второе заседание «Школы молодого учителя» по теме «Актуальные вопросы в образовательной деятельности молодого специалиста».

   Аттестация молодого специалиста - достаточно актуальная тема, так как в последнее время в школу приходит все большее количество молодых учителей. Молодые специалисты находятся в трудной ситуации - необходимо влиться в коллектив, найти общий язык с учащимися и успеть накопить материал для аттестации.

   Заместитель директора по УВР МОУ «Лицей № 8 г.Буденновска»,  Белик Ирина Петровна, довела до сведения присутствующих вопрос «Аттестация педагогических работников как фактор профессионального развития». Она рассказала о процедуре проведения аттестации на соответствие занимаемой должности. Молодые специалисты согласились, что современные педагоги должны пользоваться всеми возможностями, которые только предоставляются, так как это повышает уверенность в себе и желание работать с каждым разом все более профессионально.

   Закончила своё выступление Ирина Петровна словами Э. Ландерс: «Счастливый случай обычно приходит переодетым в одежды Тяжелой Работы; поэтому большинство людей его не узнают»

   Одна из актуальных тем в работе молодого специалиста – работа с родителями. О роли классного руководителя в координации воспитательного воздействия школы, семьи и общества рассказала Духанина Наталья Николаевна, руководитель РМО классных руководителей, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 1 с.Покойного.

   Наталья Николаевна обратила внимание на то, что цель работы классного руководителя - максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности. Активное участие молодые специалисты приняли в тренинге взаимодействия педагога с родителями. У них появилась возможность представить себя в роли ученика, родителей, классного руководителя и социального педагога. В конфликтных взаимоотношениях люди испытывают дискомфорт, когда на них «давят» словами, интонацией, действиями. Все участники тренинга отметили, что, даже просто участвуя в тренинге и зная, что это игра, чувствовали они себя некомфортно.

   Практическое занятие «Родительское собрание» провела Галина Ивановна Штраух, руководитель ШМУ, заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 7 с.Стародубского. Галина Ивановна отметила, что родительское собрание - не просто формальный подход к установлению контакта между учителем и родителями учащихся. Это не только способ встретиться с третьим звеном образовательного процесса - родителями - для обсуждения успехов и неудач обучающихся. Здесь учитель поможет родителям решить проблемы в воспитании ребёнка, подскажет действительно эффективные приёмы воздействия на него, предупредит о подводных камнях, подстерегающих родителей, которые не всегда компетентны в вопросах детской психологии, физиологии, социологии. Пользуясь памяткой «Родительское собрание», педагоги в группах отредактировали предложенный конспект собрания. В итоге присутствующие сделали вывод, что успешные дети помогут педагогу почувствовать удовлетворение от проделанной работы. Успех учеников зависит от успешного сотрудничества педагогов, учащихся и их родителей.

   Галина Ивановна Штраух провела с присутствующими обучающий практикум «Антикоррупция – процесс оздоровления общества». В процессе практической работы молодые педагоги попробовали  разобраться, есть ли в нашем обществе такое явление, как коррупция? Чем она угрожает педагогам? Как они  могут бороться с коррупцией?

   «Всё течет, всё меняется» - говорил древнегреческий философ Гераклит. Меняется наша жизнь, меняются взаимоотношения между людьми. И школа, как воплощение будущего претерпевает изменения как никто иной. Сегодня основная задача школы - научить учиться, раскрыть творческий, индивидуальный потенциал личности, научить грамотно взаимодействовать всех участников образовательного процесса.

Заседание районной  «Школы молодого учителя»

«Молодой учитель в современной школе:

перспективы профессионального и личностного роста»»

 

Работа учителя – одна из тех профессий,

с которой особенно близко знакомится ребёнок,

и поэтому неудивительно, что она занимает

большое место в его играх, а затем нередко

становится предметом мечтаний юного человека…

 

 

     25 октября 2018 года в МКУ ЦРиПСО прошло первое заседание районной «Школы молодого учителя». В работе заседания приняли участие 28 молодых педагогов из 14 общеобразовательных организаций Буденновского района.

    Открыла заседание директор МКУ ЦР и ПСО Ольга Евгеньевна Чаленко, которая отметила, что получение вузовского диплома - не финиш, а старт для педагогов.  Современная школа нуждается в активных и  целеустремлённых педагогах. Непременное условие успешной деятельности учителя – это  личностно-профессиональный рост и самосовершенствование на протяжении всего периода педагогической деятельности.

     Продолжила заседание Галина Ивановна Штраух, заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 7 с.Стародубского, руководитель «Школы молодого учителя». Она обратила внимание на то, что начинающий учитель на этапе вхождения в профессию сталкивается с рядом проблем. Для того, чтобы  запланировать консультационные мероприятия, для выхода из трудных ситуаций, если таковые будут иметь место, было проведено анкетирование «Адаптация молодых специалистов. Выявление проблем молодого педагога».

     Жанна Николаевна Лапшина, специалист МБОУ ЦППРК «Росток», провела с молодыми педагогами тренинг «Как вы относитесь к своей профессии». По окончании которого, многие учителя ответили на вопрос: «Учитель – это моя профессия?». Порадовало, что большая часть присутствующих  уверена в выборе профессии.

     Что заключает в себе это красивое слово «конкурс»? Что оно значит для педагога? Праздник или тяжёлый труд? Для чего педагогу участвовать в конкурсах профессионального мастерства? На эти вопросы помогла ответить Людмила Александровна Горюшко, учитель иностранного языка МОУ СОШ № 3 с.Прасковея, победитель муниципального этапа конкурса «Учитель года- 2017» в номинации «Лучший учитель».

     По итогам практикума по составлению технологических карт «Современный урок в свете ФГОС» был получен пример технологической карты. Педагоги согласились с тем, что ТКУ удобна. В технологической карте отражена и работа учителя, и работа детей, обозначены временные рамки этапов урока. Если привести в систему подготовку к урокам, трудностей в оформлении карты не будет.

     Главной задачей любого молодого учителя должно стать обеспечение высокого качества образования и воспитания, творческого развития каждого ученика. Но сможет ли достойно справиться молодой педагог с такими большими и ответственными задачами, ведь он еще далеко не мастер? На этот вопрос молодые педагоги постарались ответить, изучив памятку «Классификация ошибок, допускаемых начинающим учителем».

    В завершении заседания в процессе групповой работы начинающие педагоги составили маршрут «Мой путь в профессионалы» и представили его коллегам.

     Хочется верить, что занятия «Школы молодого учителя» обеспечат начинающим педагогам более легкую адаптацию в профессии, приобретение профессионального опыта, развитие свойств и качеств личности, необходимых для квалифицированного выполнения профессиональной жизнедеятельности, выработку своего собственного стиля для комфортного нахождения в профессии.

 

МКУ ЦРиПСО© 2019
Конструктор сайтов - uCoz