Последние годы в системе образования ознаменовались активным поиском и широким использованием современных педагогических технологий, позволяющих в значительной степени повысить эффективность обучения. По словам М. Поташника знание современных педагогических технологий, отличие их от традиционных, умелое использование в практике работы тех и других является инструментом профессиональной компетентности педагогических кадров и повышения качества образования.
Именно этой проблеме и было посвящено очередное заседание Школы молодого педагога 24 февраля 2016 года, которое прошло в конференц – зале МКУ ЦРиПСО. В работе Школы приняли участие 22 молодых специалиста со стажем работы до 2-х лет из 9 общеобразовательных организаций: МОУ СОШ № 1 с. Покойного, МОУ СОШ № 4 г. Будённовска, МОУ СОШ № 12 п. Терек, МОУ СОШ № 7 с. Стародубского, МОУ СОШ № 8 п. Катасон, МОУ СОШ № 2 г. Будённовска, МОУ гимназия № 7 г. Будённовска, МОУ СОШ № 4 с. Новая Жизнь, МОУ гимназия № 9 г. Будённовска.
Залогом успешной работы стал психологический тренинг «Импульс». Деловая игра «Обучающиеся», «Педагоги», «Эксперты» позволила всем участникам прийти к выводу, что современный педагог должен обладать педагогической культурой, быть компетентным в области планирования, мотивации учащихся, в области методики преподавания, разработки программ, в организации своей деятельности.
Прослушав интересное, глубокое по содержанию, с конкретными практическими рекомендациями выступление заместителя директора МОУ СОШ № 14 с. Орловки Выдра Татьяны Петровны «Современные педагогические технологии как инструмент повышения профессиональной компетентности педагогов и качества образования» молодые специалисты согласились с высказыванием известного педагога Адамского, который писал, что только наивный учитель может полагать, что в практике можно использовать какие – то конкретные технологии. У современного учителя традиционные и современные технологии должны быть в постоянной связке друг с другом и друг для друга. Это является важнейшим показателем педагогической компетентности современного педагога.
Призёры профессионального конкурса «Учитель года – 2016» в номинации «Педагогический дебют» Гринько Евгений Сергеевич – учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 2 г. Будённовска, Амирханова Рашидат Камалудиновна – учитель начальных классов МОУ СОШ № 4 г. Будённовска и победитель конкурса Савельева Ирина Сергеевна – учитель начальных классов МОУ гимназия № 7 г. Будённовска поделились крупицами мини – опыта по использованию современных технологий в практике работы.
Итоги проведённой рефлексии подтвердили, что заседание Школы молодого педагога было проведено на высоком научно – методическом уровне. Молодые специалисты получили много полезной информации, познакомились с опытом работы лучших педагогов Буденновского района, стали активными участниками «мозгового штурма», что будет способствовать формированию у них базовых компетенций, совершенствованию урока как основной формы обучения, а значит и повышению качества образования.
Н. И. Рожкина, старший методист ИМО МКУ ЦРиПСО, руководитель ШМП
